ATIVIDADE FÍSICA, AUTOCONCEITO E APROVEITAMENTO ESCOLAR EM ADOLESCENTES PORTUGUESES

  • André Silva Universidade do Minho
  • Ana Costa Home Natural Therapy
  • Claudia Nunes ISMAI
  • Pedro Rodrigues universidade de Aveiro

Resumo





A presente investigação teve com objectivo principal estudar as relações entre exercício físico, autoconceito e o aproveitamento escolar em estudantes do segundo e terceiro ciclos de escolaridade com idades compreendidas entre os 12 e os 19 anos. Visa, ainda, constatar se os hábitos de exercício refletem as recomendações para a manutenção da saúde. A amostra foi constituída por 624 indivíduos (268 do sexo masculino, 354 do sexo feminino). Avaliou- se o autoconceito através do Self-Description Questionnaire II (SDQ-II) (Marsh, 1990; versão portuguesa de Gonçalves & Vasconcelos-Raposo, 2001) e o aproveitamento escolar foi quantificado a partir do número de reprovações na escola. De uma forma geral conclui-se que existe uma relação positiva entre autoconceito e exercício físico e uma correlação também positiva entre o autoconceito e aproveitamento escolar.





Publicado
Set 8, 2017
Como citar
SILVA, André et al. ATIVIDADE FÍSICA, AUTOCONCEITO E APROVEITAMENTO ESCOLAR EM ADOLESCENTES PORTUGUESES. PsychTech & Health Journal, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 38-49, set. 2017. ISSN 2184-1004. Disponível em: <http://psychtech-journal.com/index.php/psychtech/article/view/psychtech-v1n1a04-2017>. Acesso em: 27 maio 2018. doi: http://dx.doi.org/10.26580/PTHJ.art4-2017.
Secção
Psicologia